Materiály do výuky

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Prozkoumejte oběžné dráhy těles ve Sluneční soustavě – vykutálené elipsy! Mimo jiné poznáte geometrii elips, prozkoumáte misi Rosetta a vyrobíte si skvělou výukovou pomůcku – eliptickou desku!

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Vyrobte si vlastní model exoplanetární soustavy ve 3 různých provedeních podle obtížnosti a následně tuto soustavu prozkoumejte pomocí světelných křivek! Jedná se o výukový zdroj k pilotnímu projektu Hack an Exoplanet.

Hravá výuková pomůcka, komiks o vzniku seismických vln. Žákům ZŠ je téma zemětřesení vysvětleno netradiční příběhovou formou a seznámí je s geofyzikálními pojmy a jevy, které se v oboru věd o chování Země objevují.

Znáte význam českých pranostik? Pozorujte počasí pomocí svých smyslů a naučte se, jak se stav počasí popisuje. Postavte malou meteorologickou stanici a měřte kolik napršelo vody, rychlost větru a teplotu vzduchu v průběhu jednoho týdne. Příručka pro učitele a pracovní listy pro žáky.

V tomto souboru šesti aktivit žáci prozkoumají, které faktory ovlivňují růst rostlin, a tyto faktory vezmou v úvahu při pěstování rostlin ve vesmíru. Žáci se naučí, že rostliny potřebují vzduch, světlo, vodu, živiny a stabilní teplotu. Žáci budou pozorovat, jak bude na rostliny působit změna nějakého faktoru. Těchto 6 aktivit lze provádět jednotlivě nebo jako celek.

V tomto souboru aktivit žáci porozumí klíčivosti a růstu rostlin sledováním vývoje tří neznámých rostlin po dobu 12 týdnů. Budou provádět měření a pozorování, aby mohli vyhodnotit růst a zdraví svých rostlin. Žáci využijí svá pozorování k vytvoření hypotézy o tom, které druhy rostlin pěstují, a k diskuzi na téma, zda jsou tyto rostliny vhodné pro pěstování na dlouhodobých vesmírných misích.

V této sadě aktivit se studenti seznámí se dvěma pojmy, které ovlivňují návrh solárních panelů pro vesmírné mise: zákon převrácených čtverců a úhel dopadu. Studenti provedou dvě jednoduché vyšetřování pomocí fotovoltaického článku (solárního článku) a zdroje světla.

V tomto materiálu se žáci naučí o změnách v přírodě během čtyř ročních období na Zemi a zaměří se na otázky, proč ke změnám dochází.

Metodický materiál pro učitele – náměty a podrobné návody, jak využít vesmírná témata ve výuce. Lze jej použít jako podklad pro samostatný volitelný předmět Vesmír, nebo jako jednotlivé lekce v různých přírodovědných předmětech. Autorem je Jan Vaverka, recenzovali přední čeští odborníci na vesmír a didaktiku přírodovědných předmětů.

Cílem tohoto pracovního listu je seznámit žáky se životem astronautů na Mezinárodní vesmírné stanici. Žáci poznají, jak astronauti jedí, cvičí, tráví volný čas, jaké nosí oblečení a jak spolupracují v týmu. Součástí jsou úkoly, které pomáhají porovnat vesmírný život s běžným životem na Zemi.

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Pošlete automatickou zprávu ze Země vozítku na Marsu a použijte k tomu prostředníka – satelit na oběžné dráze Marsu!

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Staňte se detektivem exoplanet – naučte se charakterizovat exoplanety pomocí světelných křivek. Jedná se o výukový zdroj k pilotnímu projektu Hack an Exoplanet.

Animovaný seriál pro děti o vesmíru, na kterém se podílela naše vzdělávací kancelář. Ke stažení jsou i tematické omalovánky.

Kolik vody spotřebujete za den na různé činnosti? Budete měřit, experimentovat, získávat vodu z „měsíčních ledových jader“ a filtrovat ji. Zjistíte, kolik měsíčního ledu byste potřebovali k získání vody, kterou potřebujete na jeden den. Zamyslete se nad využíváním a recyklací vody na Zemi a ve vesmíru!

V tomto souboru aktivit se žáci seznámí s různými částmi rostlin. Naučí se, které části dobře známých rostlin jsou jedlé, a naučí se rozdíl mezi zeleninou, ovocem a semenem. Žáci si budou muset představit a nakreslit rostlinu spojenou s ovocem/zeleninou/semenem, které pozorují.

V této aktivitě budou žáci ve skupinách zkoumat různá tělesa (osm planet, komety a planetky) v naší Sluneční soustavě. Každá skupina prozkoumá jeden objekt a vytvoří informační list. Na konci aktivity jednotlivé skupiny představí svá zjištění třídě.

V tomto materiálu se žáci naučí o změnách skupenství pomocí vody na Měsíci jako příkladu. Budou interpretovat data z grafu tlaku versus teploty pro vodu, což umožní diskusi o tom, jak se změny skupenství liší na Měsíci v porovnání s tím, na co jsme zvyklí na Zemi.

Žáci si vytvoří model Sluneční soustavy. Vystřihnou, vybarví a slepí modely planet v jednotném měřítku a díky tomu pochopí, poměry velikostí mezi planetami.

Cílem této aktivity pro žáky základních škol je porovnat Zemi a Mars v kontextu zeměpisu a přírodních věd. Žáci začnou porovnáním jejich polohy ve sluneční soustavě a skončí návrhem vlastních forem života, které by mohly žít na Marsu.