Materiály do výuky

Žáci se seznámí se základními informacemi o Mezinárodní vesmírné stanici a principu stavu beztíže. Pochopí, proč astronauti necítí směr a proč trénují kotouly už na Zemi. Vyzkouší si různé formy pohybu v simulovaných podmínkách. Osvojí si základní principy kotoulu. Rozvinou prostorovou orientaci, schopnost kontrolovat pohyb těla a spolupráci při plnění pohybových úkolů. Uvědomí si důležitost bezpečnostních pravidel při cvičení a práci s nářadím.

Žák se seznámí se základními smysly a pochopí jejich význam při vnímání jídla. Dokáže rozlišit, jak se na poznávání potravin podílí zrak, čich, chuť, hmat a sluch, a vyzkouší si praktické aktivity, při nichž využije všechny své smysly. Dokáže sestavit vyvážený „barevný talíř“ a vysvětlit, proč je důležité kombinovat různé skupiny potravin. Chápe důležitost pestré a vyvážené stravy pro zdravý životní styl, vytváří si pozitivní postoj ke zdravému stravování a hledá způsoby, jak jej začlenit do svého každodenního života.

Žáci si vyzkouší jednoduchou konstrukční činnost a zapojí fantazii při tvorbě vlastní rakety. Rozvíjejí jemnou motoriku, prostorovou představivost a spolupráci ve skupině. Uvědomují si základní principy stavby (pevnost, stabilita, vyváženost).

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Pošlete automatickou zprávu ze Země vozítku na Marsu a použijte k tomu prostředníka – satelit na oběžné dráze Marsu!

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Staňte se detektivem exoplanet – naučte se charakterizovat exoplanety pomocí světelných křivek. Jedná se o výukový zdroj k pilotnímu projektu Hack an Exoplanet.

Animovaný seriál pro děti o vesmíru, na kterém se podílela naše vzdělávací kancelář. Ke stažení jsou i tematické omalovánky.

Kolik vody spotřebujete za den na různé činnosti? Budete měřit, experimentovat, získávat vodu z „měsíčních ledových jader“ a filtrovat ji. Zjistíte, kolik měsíčního ledu byste potřebovali k získání vody, kterou potřebujete na jeden den. Zamyslete se nad využíváním a recyklací vody na Zemi a ve vesmíru!

V tomto souboru aktivit se žáci seznámí s různými částmi rostlin. Naučí se, které části dobře známých rostlin jsou jedlé, a naučí se rozdíl mezi zeleninou, ovocem a semenem. Žáci si budou muset představit a nakreslit rostlinu spojenou s ovocem/zeleninou/semenem, které pozorují.

Žáci si vyzkouší, jak náročné je sbírat vzorky v podmínkách omezené pohyblivosti. Pochopí, proč astronautům pomáhají robotická ramena. Navrhnou a postaví jednoduchý model robotického ramene a otestují jeho funkci. Rozvinou spolupráci, tvořivost a schopnost řešit problém.

Žáci si prostřednictvím vycházky a návratu na „základnu“ uvědomí význam vytrvalosti a plánování sil. Aktivita rozvíjí fyzickou kondici, schopnost dokončit úkol i při únavě a propojuje zážitek s realitou astronautů, kteří se musí po misi bezpečně vrátit na základnu. Zároveň podporuje spolupráci, odpovědnost a uvědomění, že cesta zpět je stejně důležitá jako samotný cíl.

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Prozkoumejte oběžné dráhy těles ve Sluneční soustavě – vykutálené elipsy! Mimo jiné poznáte geometrii elips, prozkoumáte misi Rosetta a vyrobíte si skvělou výukovou pomůcku – eliptickou desku!

Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty od ESA. Vyrobte si vlastní model exoplanetární soustavy ve 3 různých provedeních podle obtížnosti a následně tuto soustavu prozkoumejte pomocí světelných křivek! Jedná se o výukový zdroj k pilotnímu projektu Hack an Exoplanet.

Hravá výuková pomůcka, komiks o vzniku seismických vln. Žákům ZŠ je téma zemětřesení vysvětleno netradiční příběhovou formou a seznámí je s geofyzikálními pojmy a jevy, které se v oboru věd o chování Země objevují.

Znáte význam českých pranostik? Pozorujte počasí pomocí svých smyslů a naučte se, jak se stav počasí popisuje. Postavte malou meteorologickou stanici a měřte kolik napršelo vody, rychlost větru a teplotu vzduchu v průběhu jednoho týdne. Příručka pro učitele a pracovní listy pro žáky.

V tomto souboru šesti aktivit žáci prozkoumají, které faktory ovlivňují růst rostlin, a tyto faktory vezmou v úvahu při pěstování rostlin ve vesmíru. Žáci se naučí, že rostliny potřebují vzduch, světlo, vodu, živiny a stabilní teplotu. Žáci budou pozorovat, jak bude na rostliny působit změna nějakého faktoru. Těchto 6 aktivit lze provádět jednotlivě nebo jako celek.

V tomto souboru aktivit žáci porozumí klíčivosti a růstu rostlin sledováním vývoje tří neznámých rostlin po dobu 12 týdnů. Budou provádět měření a pozorování, aby mohli vyhodnotit růst a zdraví svých rostlin. Žáci využijí svá pozorování k vytvoření hypotézy o tom, které druhy rostlin pěstují, a k diskuzi na téma, zda jsou tyto rostliny vhodné pro pěstování na dlouhodobých vesmírných misích.