Výsledky vyhledávání

< Zpět Detektiv exoplanet Předměty: Fyzika, matematika, astronomie Anotace: Série aktivit, ve kterých se studenti dozví, jak vědci studují exoplanety pomocí dalekohledů s využitím tzv. tranzitní metody. Studenti budou charakterizovat exoplanety nejen s využitím modelových světelných křivek, ale i skutečných světelných křivek získaných ze satelitu ESA jménem CHEOPS (CHaracterising ExOPlanet Satellite). Vyzkouší si vykreslování dat a jejich interpretaci, a také práci s měřítky grafu. Jedná se o výukový zdroj v rámci pilotního projektu Hack an Exoplanet . Související výukový zdroj: Exoplanety v pohybu . Věk: 13 až 18 let Výukové cíle: rozumět, co jsou exoplanety a jak je satelity zkoumají používat tranzitní metodu k charakterizaci exoplanet zlepšit experimentální dovednosti při interpretaci naměřených světelných křivek matematicky přemýšlet a převádět abstraktní model do reálného interpretovat vědecká data použitím matematických modelů a grafů vyvozovat závěry porovnáním modelového a reálného exoplanetárního systému vysvětlovat vědecké a matematické závěry svým vrstevníkům Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty P31-Detektiv_exoplanet .pdf Download PDF • 1.41MB Jedná se o český překlad výukového materiálu P31 „ Exoplanets Detective – Characterising exoplanetary systems “.

< Zpět Exoplanety v pohybu Předměty: Fyzika, matematika, astronomie Anotace: Série aktivit, ve kterých se studenti dozví, jak vědci studují exoplanety pomocí satelitů jako je CHEOPS (CHaracterising ExOPlanet Satellite) s využitím tzv. tranzitní metody. Studenti si vyrobí vlastní model exoplanetární soustavy a následně budou pozorovat a interpretovat světelné křivky. Pokyny pro sestavení tří různých modelů tranzitu jsou součástí aktivity: otočný stůl (jednoduché), rover (mírně pokročilé) a 3D tištěný model (pokročilé). Jedná se o výukový zdroj v rámci pilotního projektu Hack an Exoplanet . Související výukový zdroj: Detektiv exoplanet . Věk: 10 až 18 let Výukové cíle: rozumět, co jsou exoplanety a jak je satelity zkoumají rozumět, jak je tranzitní metoda využívaná k detekci a následné charakterizaci exoplanet zlepšit experimentální dovednosti při interpretaci naměřených světelných křivek rozvíjet týmové dovednosti pomocí společného řešení problémů vysvětlovat vědecké a matematické závěry svým vrstevníkům Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty P32-Exoplanety_v_pohybu .pdf Download PDF • 3.46MB Jedná se o český překlad výukového materiálu P32 „ Exoplanets in Motion – Building your own exoplanetary system “.

< Zpět Haló, to je planeta Země? Předměty: Technologie, programování, fyzika Anotace: V této aktivitě budou studenti komunikovat s roverem na Marsu. Cílem mise je poslat automatickou zprávu ze Země vozítku na Marsu prostřednictvím satelitu na oběžné dráze Marsu (orbiteru). Zpráva je poslána naprogramovaným LEGO robotem. Rover na Marsu obdrží zprávu prostřednictvím LEGO světelného senzoru, přičemž studenti analyzují data pro překlad zprávy. Studenti se dále naučí, jak funguje základní dalekohled pomocí zvětšování fotografií Marsu s použitím dvou čoček. Věk: 12 až 16 let Klíčová slova: Rover, Mars, komunikace, signál, mise, hypotéza, program, senzor. Studenti se naučí: rozumět šíření světla modelovat světelný paprsek ověřovat zákon odrazu světla na rovinném zrcadle zvětšit předmět užitím čoček: spojky a rozptylky modelovat data nebo procesy pro zodpovězení vědeckých otázek vymyslet experimenty pro vědecký výzkum a dovednosti pro kontrolu jednotlivých částí experimentu získávat data užitím senzoru používat robotické zařízení ke zkoumání vědeckého obsahu pracovat a komunikovat v týmu Příručka pro učitele a pracovní listy pro studenty T03_Hello_is_this_planet_Earth_CZ .pdf Download PDF • 1.52MB Jedná se o český překlad výukového materiálu „ Hello, is this planet Earth ? | Teach with space T03 “.

< Zpět Finále CanSat 2024 Letošní finále soutěže CanSat proběhlo 9. a 10. 5. 2024 na letišti Brno Medlánky a v brněnském planetáriu. Finálového klání se zúčastnilo osm týmů ze sedmi středních škol. Letošní finále soutěže CanSat proběhlo 9. a 10. 5. 2024 na letišti Brno Medlánky a v brněnském planetáriu. Finálového klání se zúčastnilo osm týmů ze sedmi středních škol: BugSat – DELTA – Střední škola informatiky a ekonomie, Pardubice MARS – Střední škola Edvarda Beneše Břeclav MIATA – Masarykovo gymnázium Příbor MILKY WAY – Střední odborná škola civilního letectví v Praze Ruzyni MOMENTUM – Gymnázium Dobruška PARÁDA – Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola ve Frýdku-Místku SAFARD – Střední průmyslová škola, Obchodní akademie a Jazyková škola ve Frýdku-Místku SUBORBITUM – Střední průmyslová škola elektrotechnická, Ječná, Praha 2 Finále bylo zvláště na prvních příčkách vyrovnané. Zvítězil tým MOMENTUM z Gymnázia Dobruška. Vítězný tým se stal držitelem putovního poháru, a kromě drobných odměn pro členy a školu získali hlavní cenu – možnost reprezentovat Českou republiku na finálové evropské akci ve středisku ESTEC v nizozemském Noordwijku, stát se na jeden den kosmickými inženýry a spolu s vítěznými týmy z ostatních zemí společně připravit fiktivní meziplanetární misi.