Výsledky vyhledávání

Žáci si prostřednictvím vycházky a návratu na „základnu“ uvědomí význam vytrvalosti a plánování sil. Aktivita rozvíjí fyzickou kondici, schopnost dokončit úkol i při únavě a propojuje zážitek s realitou astronautů, kteří se musí po misi bezpečně vrátit na základnu. Zároveň podporuje spolupráci, odpovědnost a uvědomění, že cesta zpět je stejně důležitá jako samotný cíl. < Zpět Chůze na základnu Při průzkumu vesmíru musí astronauti zvládat řadu fyzicky náročných úkolů. Pokud se například na povrchu jiné planety porouchá jejich vozidlo, musí být připraveni ujít i vzdálenost až 10 kilometrů zpět na základnu. Takový návrat může být velmi náročný, zvlášť ve skafandru a v neznámém terénu. Aby astronauti podobné situace zvládli, pravidelně trénují, běhají a posilují, aby zlepšili svou celkovou fyzickou kondici. Při výcviku se zaměřují hlavně na vytrvalost, sílu nohou a stabilitu těla. Díky tomu pak mohou bezpečně plnit úkoly i v náročném prostředí mimo naši planetu. Chůze je ale důležitá i pro nás tady na Zemi. Pomáhá nám zůstat v kondici, zlepšuje náladu a posiluje srdce i plíce. Když se po škole rozhodneme jít pěšky místo jízdy autobusem nebo autem, uděláme něco dobrého nejen pro sebe, ale i pro planetu. Pěší přesun navíc často umožní lépe poznat okolí školy nebo místa, kde bydlíme. Chůze na základnu - metodika .pdf Download PDF • 300KB Chůze na základnu - PL .pdf Download PDF • 1.51MB

Žáci se seznámí se základními informacemi o Měsíci a vysvětlí si rozdíl mezi gravitací na Měsíci a na Zemi. Porozumí, proč mohou astronauti na Měsíci skákat výš než na Zemi. Vyzkouší si různé typy skoků a procvičí techniku odrazu a bezpečného dopadu. Budou měřit délku svých skoků, zapisovat výsledky do tabulky a porovnávat je. Naučí se vypočítat rozdíl mezi jednotlivými výkony a uspořádat je podle velikosti. Rozvinou spolupráci při týmových aktivitách, koordinaci pohybu a prostorovou orientaci. < Zpět Příprava na sníženou gravitaci Chůze po jiném vesmírném tělese než je naše planeta Země by byla úplně novým zážitkem. Na zemskou gravitaci jsme zvyklí, ale kdyby jste vystoupili třeba na povrch Měsíce, zjistíte, že vaše tělo tam váží mnohem méně. Měsíční gravitace je totiž přibližně šestkrát slabší než ta zemská. To znamená, že se tam můžete snadněji odrazit a vyskočit do větší výšky. Ve Sluneční soustavě dokonce nenajdeme žádné vesmírné těleso, na kterém by bylo možné přistát a mělo gravitaci vyšší. Země je v tom tak premiant. Příprava na nižší gravitaci je při průzkumu Slunenčí soustavy nezbytná. Astronauti proto trénují různé scénáře, aby se jejich tělo dokázalo přizpůsobit podmínkám v rozdílné gravitaci. Abyste si vyzkoušeli trénink podobný tomu, co dělají astronauti, budeme posilovat svaly na nohou. Silné nohy jsou důležité nejen pro skoky a chůzi na jiných planetách, ale i pro udržení rovnováhy a stability tady na Zemi. Metodika Pracovní list TECHcoin Za aktivitu můžete získávat TECHcoiny v soutěži Technikiáda .

Žáci si vyzkouší, jak náročné je sbírat vzorky v podmínkách omezené pohyblivosti. Pochopí, proč astronautům pomáhají robotická ramena. Navrhnou a postaví jednoduchý model robotického ramene a otestují jeho funkci. Rozvinou spolupráci, tvořivost a schopnost řešit problém. < Zpět Sběr vzorků Když astronauti přistáli na Měsíci, měli plné ruce práce, aby přivezli na Zemi, co nejvíce vzácných vzorků měsíčních hornin. Posádky šesti úspěšných misí Apollo přivezly na Zemi celkem 382 kilogramů měsíčního materiálu. Tyto vzorky byly po návratu pečlivě analyzovány v laboratořích a pomohly vědcům lépe porozumět složení, historii a vývoji Měsíce. Sbírání vzorků není tak jednoduché, jak by se mohlo zdát. Astronauti musí pracovat velmi opatrně, aby se horniny neznečistily, a aby se vzorky nepoškodily. Ve skafandrech nosí silné, neobratné rukavice, které výrazně ztěžují jemnou manipulaci, například uchopení drobných úlomků nebo uzavření kontejneru. Navíc je potřeba každý vzorek označit, správně uložit a vést si o něm záznam, kde byl nalezen a jak vypadalo okolí. V dnešní době se při výzkumu Měsíce používají i robotické sondy, ale přímá práce člověka v terénu je stále nenahraditelná. V této aktivitě si vyzkoušíte, jak náročné může být sbírat „měsíční“ vzorky v rukavicích podobných těm astronautským. Metodika Pracovní list TECHcoin Za aktivitu můžete získávat TECHcoiny v soutěži Technikiáda .

V tomto souboru šesti aktivit žáci prozkoumají, které faktory ovlivňují růst rostlin, a tyto faktory vezmou v úvahu při pěstování rostlin ve vesmíru. Žáci se naučí, že rostliny potřebují vzduch, světlo, vodu, živiny a stabilní teplotu. Žáci budou pozorovat, jak bude na rostliny působit změna nějakého faktoru. Těchto 6 aktivit lze provádět jednotlivě nebo jako celek. < Zpět Astro farmer V tomto souboru šesti aktivit žáci prozkoumají, které faktory ovlivňují růst rostlin, a tyto faktory vezmou v úvahu při pěstování rostlin ve vesmíru. Žáci se naučí, že rostliny potřebují vzduch, světlo, vodu, živiny a stabilní teplotu. Žáci budou pozorovat, jak bude na rostliny působit změna nějakého faktoru. Těchto 6 aktivit lze provádět jednotlivě nebo jako celek Astrofarmer .pdf Download PDF • 5.10MB

Workshopy Vzdělávací kanceláře Evropské kosmické agentury (ESERO CZ) pro učitele předškolního vzdělávání, základních a středních škol a pedagogy neformálního vzdělávání. Workshopy pro učitele ESERO Česká republika pořádá workshopy pro učitele základních a středních škol a pedagogy volného času a předškolních dětí. Dozvíte se, jak zatraktivnit výuku vesmírnými tématy. Vyzkoušíte si aktivity a experimenty, dozvíte se, kde získat materiály (příručky pro učitele i pracovní listy pro žáky). Zaměřujeme se na STEM, tedy fyziku, chemii, matematiku, biologii, geografii, na prvním stupni na odpovídající předměty – prvouku, přírodovědu, vlastivědu. Workshopy se konají v partnerských školách, v centrech Elixíru do škol, v Science centrech, ale mohou být i ve vaší škole. Termíny a místa konání najdete v kalendáři . Chcete-li uspořádat workshop u vás, kontaktujte nás.

Žák se aktivně zapojuje do krátké pohybové rozcvičky ve třídě, při které se protáhne, zahřeje a zlepší svou koncentraci. Aktivita podporuje hravou formou rozvoj koordinace, prostorové orientace a pozornosti, a zároveň vytváří pozitivní atmosféru pro další učení. < Zpět Astronautská rozcvička Aby astronauti zvládli pobyt mimo Zemi, musí být nejen fyzicky zdatní, ale také připravení na změny, které život ve stavu beztíže přináší. Každý den proto začínají krátkou rozcvičkou, která jim pomáhá rozhýbat svaly, zlepšit krevní oběh a připravit tělo na práci. Důležitou součástí zdraví astronautů je také samozřejmě spánek. Na palubě ISS je astronauti každý den zažijí 16 východů a západů slunce. Stanice oběhne Zemi přibližně jednou za 90 minut. Astronauti proto nemohou spoléhat na přirozené střídání dne a noci a řídí se detailními plány a rozvrhy. Spí ve speciálních spacích pytlích, připoutaní ke zdi nebo stěně, aby neplavali vzduchem. Mají vlastní spací místnost s regulací světla, aby se jim spalo co nejlépe. V této aktivitě si společně vyzkoušíme jednoduchou kosmonautskou rozcvičku, protáhneme se a rozhýbeme celé tělo tak, jak to dělají opravdoví astronauti před pracovním dnem na oběžné dráze. Astronautská rozcvička -metodika .pdf Download PDF • 297KB

Robůtek Kit se tentokrát spolu s panem Baterkou snažil pochopit, co jsou galaxie a jak obrovský je vesmír mimo naši Sluneční soustavu. V knihách si přečetli, že galaxie jsou ohromné shluky hvězd, mlhovin a planetárních systémů, které drží pohromadě gravitace. < Zpět 24. díl KOSMIX – Mléčná dráha Robůtek Kit se tentokrát spolu s panem Baterkou snažil pochopit, co jsou galaxie a jak obrovský je vesmír mimo naši Sluneční soustavu. V knihách si přečetli, že galaxie jsou ohromné shluky hvězd, mlhovin a planetárních systémů, které drží pohromadě gravitace. Stáhněte si metodiku s průvodním listem a pracovní list nebo omalovánku, která doplňuje přílohu každého dílu seriálu. Po splnění aktivity si nezapomeňte s dětmi přelepit dokončený díl na plakátu . 24_díl_Mléčná dráha – metodika .pdf Download PDF • 3.04MB 24_díl_Mléčná dráha – omalovánka .pdf Download PDF • 2.76MB

V této sadě aktivit se studenti seznámí se dvěma pojmy, které ovlivňují návrh solárních panelů pro vesmírné mise: zákon převrácených čtverců a úhel dopadu. Studenti provedou dvě jednoduché vyšetřování pomocí fotovoltaického článku (solárního článku) a zdroje světla. < Zpět Energie ze slunečního světla V této sadě aktivit se studenti seznámí se dvěma pojmy, které ovlivňují návrh solárních panelů pro vesmírné mise: zákon převrácených čtverců a úhel dopadu. Studenti provedou dvě jednoduché vyšetřování pomocí fotovoltaického článku (solárního článku) a zdroje světla. Nejprve změří, jak se výkon vyráběný solárními články mění s vzdáleností od zdroje světla, a pokusí se experimentálně odvodit zákon převrácených čtverců pro intenzitu světla. Poté provedou druhý experiment, aby prozkoumali závislost výkonu solárního článku na úhlu dopadu. Nakonec tyto pojmy aplikují na skutečné vesmírné mise ESA. Energie-ze-slunecniho-svetla .pdf Download PDF • 2.11MB

Žáci se seznámí s principem přípravy astronautů na náročné podmínky ve vesmíru. Prostřednictvím pohybových her a vesmírné opičí dráhy rozvíjejí rovnováhu, rychlost a koordinaci. Naučí se bezpečně překonávat překážky, orientovat se v prostoru a spolupracovat v týmu. Na závěr si uvědomí důležitost odpočinku a regenerace po fyzické aktivitě. < Zpět Astrodráha Když astronauti letí na oběžnou dráhu, je jejich tělo neustále vystavováno stavu beztíže nebo přetížení. Po návratu zpět na Zemi se jejich tělo tak musí znovu přizpůsobit běžné gravitaci. Tyto změny mohou ovlivňují rovnováhu, koordinaci i celkovou kontrolu nad pohybem. Proto je důležité sledovat, jak si tělo poradí s návratem do běžného prostředí. Jednou z metod, jak se tyto schopnosti trénují i měří, je tzv. dráha obratnosti. Ta slouží ke sledování rovnováhy, práce nohou a schopnosti rychle reagovat na změny pohybu. Cílem je projít dráhu co nejrychleji a zároveň co nejpřesněji. Trénink na takové dráze pomáhá zlepšovat pohybové dovednosti, koordinaci i rychlost. Podobné aktivity jsou přínosné nejen pro astronauty, ale i pro každého, kdo chce zlepšit své reakce a jistotu při pohybu. Metodika Pracovní list TECHcoin Za aktivitu můžete získávat TECHcoiny v soutěži Technikiáda .

V této aktivitě budou žáci ve skupinách zkoumat různá tělesa (osm planet, komety a planetky) v naší Sluneční soustavě. Každá skupina prozkoumá jeden objekt a vytvoří informační list. Na konci aktivity jednotlivé skupiny představí svá zjištění třídě. < Zpět Naše Sluneční soustava V této aktivitě budou žáci ve skupinách zkoumat různá tělesa (osm planet, komety a planetky) v naší Sluneční soustavě. Každá skupina prozkoumá jeden objekt a vytvoří informační list. Na konci aktivity jednotlivé skupiny představí svá zjištění třídě. Naše-Sluneční-soustava .pdf Download PDF • 7.68MB Sluneční-soustava-diplom .pdf Download PDF • 405KB

ESERO – European Space Education Resources Office – je hlavním projektem Evropské vesmírné agentury ESA k podpoře primárního a sekundárního vzdělávání v Evropě; je realizován prostřednictvím sítě 18 institucí vybraných v různých členských zemích ESA. O kanceláři ESERO Vzdělávací kancelář Evropské kosmické agentury ESERO ( European Space Education Resource Office) je hlavním projektem ESA k podpoře primárního a sekundárního vzdělávání v Evropě. Je realizován prostřednictvím sítě 22 institucí v různých členských a přidružených zemích ESA. Projekt ESERO je řízen divizí ESA Education a jeho posláním je využití témat vesmíru ke zvýšení motivace žáků pro studium technických, přírodovědných a kreativních předmětů. Buduje kompletní portfolio výukových programů (sdílených napříč Evropou) a šíří je do škol především prostřednictvím DVPP akreditované výuky pedagogů. Koordinuje též národní průběh vybraných ESA školních projektů. ESERO Czech Republic V České republice je kancelář ESERO realizována konsorciem vzdělávacích a vědeckých institucí ve složení Planetum (Hvězdárna a planetárium hl.m. Prahy - realizace), Hvězdárna a planetárium Brno , Elixír do škol . Hlavním partnerem je Česká asociace science center . Tým ESERO Česká republika Jan Spratek (Planetum) popularizátor vesmírných letů a vědy koordinátor vzdělávacích a PR aktivit projekty a soutěže ESA, didaktické materiály administrace projektu propagace činnosti projektu, sociální sítě, web spolupráce s průmyslem a akademickou sférou spratek@eserocz.cz spratek@planetum.cz +420 731 435 236 Jan Veselý (Planetum) učitel, popularizátor vědy kurzy, konference a didaktické materiály pro pedagogy projekty a soutěže ESA vesely@eserocz.cz vesely@planetum.cz +420 603 308 474 Veronika Florianová (Hvězdárna a planetárium Brno) popularizátorka vědy, projektová manažerka manažerka projektu ESERO CZ pro Moravu administrace projektu projekty a soutěže ESA, didaktické materiály brno@eserocz.cz florianova@hvezdarna.cz +420 774 168 870 Petra Prošková (Elixír do škol) ředitelka Elixíru do škol manažerka vzdělávání v oborech STEM koordinace a spolupráce na organizaci workshopů pro učitele petra.proskova@elixirdoskol.cz

Žáci se seznámí s tím, jak se astronauti pohybují ve skafandru. Vyzkouší si simulaci pohybu s omezeným výhledem, sníženou obratností a těžkou obuví. Pochopí souvislosti mezi gravitací, hmotností a náročností pohybu na jiných vesmírných tělesech. Výtvarně ztvární vlastní návrh skafandru a jeho vybavení. Rozvinou schopnost spolupráce, komunikace, logického myšlení a kreativity. < Zpět Příprava na skafandr O skafandrech se říká, že jsou to takové osobní kosmické lodě, které vás musí udržet v bezpečí. Jsou to speciální obleky, které astronauty chrání před extrémními podmínkami. Skafandr zajišťuje přísun kyslíku, správnou teplotu, tlak i ochranu před nebezpečným slunečním zářením. Aby vše fungovalo tak, jak má, musí být oblek pevný, vícevrstvý a velmi odolný. Součástí měsíčních skafandrů jsou i speciální boty, protože na Měsíci se nachází spousta ostrého kamení a jemný, ale škrábavý prach, který dokáže poškodit skafandr, chová se totiž jako smirkový papír. Chůze ve skafandru je velmi odlišná od běžného pohybu. Oblek omezuje hybnost a klade odpor, navíc je celý systém poměrně těžký. Proto astronauti tento pohyb pečlivě trénují ještě před misí. Nacvičují chození ve skafandrech na Zemi, často ve zvláštních cvičných podmínkách, jako je bazén nebo měsíční povrch vytvořený z písku a kamení. Díky takovému tréninku se učí, jak přenášet váhu, udržet rovnováhu a pohybovat se bez zaváhání, protože na Měsíci může i malý pád znamenat velké komplikace. Přípravana na skafandr - metodika .pdf Download PDF • 612KB Příprava na skafandr - PL .pdf Download PDF • 1.06MB